Këshilla për përgatitjen e një aplikacioni për grant NSF EPIIC
Fokusoni grantin tuaj EPIIC në përmbushjen e nevojave në zhvillim të tregut të punës në teknologji
Aplikantët duhet të pozicionohen në ballë të zhvillimit të fuqisë punëtore të teknologjisë në zhvillim dhe si bashkëpunëtorë aktivë në një “ekosistem inovacioni” më të madh.
Gjëja e parë që duhet të dinë kolegjet e komunitetit është se propozimet EPIIC duhet të jenë të rrënjosura në një projekt që mbështet zhvillimin e karrierës për fushat e teknologjisë në zhvillim, veçanërisht dhjetë fushat e Kongresit të përshkruara në Aktin CHIPS dhe Shkencës. Ata janë:
- Inteligjence artificiale
- Informatikë dhe gjysmëpërçues me performancë të lartë
- Shkenca dhe Teknologjia Kuantike
- Prodhim i avancuar
- Parandalimi i fatkeqësive
- Teknologji e avancuar e komunikimit
- Siguria kibernetike
- Bioteknologjia
- Teknologji dhe efikasitet i avancuar i energjisë
- Shkenca Materiale
Kolegjet gjithashtu mund të ndjekin financime federale nga burime të tjera për të mbështetur arsimin STEM në fusha të teknologjisë jo në zhvillim, të tilla si programi i Arsimit Teknologjik i Avancuar i NSF-së i granteve STEM Talent Challenge të Administratës së Zhvillimit Ekonomik.
Sigurohuni që të keni partnerët e duhur
Ka një arsye pse NSF vendosi “partneritete” në emër të programit të granteve “Aftësimi i Partneriteteve për të Rritur Kapacitetin e Inovacionit”.
Është e domosdoshme që kolegjet e komunitetit të përfshijnë në mënyrë thelbësore partnerë për të formuluar një propozim granti koheziv dhe konkurrues që mund të përmbushë në mënyrë efektive nevojat e reja për zhvillimin e fuqisë punëtore të teknologjisë. Kolegjet e komunitetit mund të sjellin suksesin e studentëve, barazinë dhe ekspertizën e zhvillimit të fuqisë punëtore në tryezë, por shumica do të kenë nevojë për ndihmë nga jashtë për të kuptuar nevojat specifike të aftësive dhe trajnimit për punë dhe rrjetet e punëdhënësve në lojë për fushat e teknologjisë në zhvillim.
Kolegjet duhet të emërojnë partnerë në propozimet e tyre që mund të adresojnë nevoja specifike. Në mënyrë ideale, kolegjet do të paraqisnin NSF-në me prova që partnerët janë të përkushtuar duke përfshirë shembuj të partneriteteve të kaluara, njoftime për shtyp ose vërtetim të marrëdhënies nga palët e treta, letra angazhimi ose pika të tjera prova që shpjegojnë pse partneriteti ka kuptim.
Gjetja e ekspertëve në teknologjitë në zhvillim mund të jetë e vështirë, në varësi të rajonit. Disa ide për partnerët në rajon përfshijnë:
- Universitetet kërkimore, duke përfshirë zyrat e tyre, u fokusuan në zhvillimin ekonomik, transferimin e teknologjisë, parqet kërkimore, inkubatorët e startup-eve, marrëdhëniet me industrinë dhe angazhimin e komunitetit.
- ManufacturingUSA Institutes ose Manufacturing Extension Partnerships
- Laboratorë kombëtarë ose qendra të tjera kërkimore dhe zhvillimi të financuara nga federale
- Organizatat e zhvillimit ekonomik ose zhvillimit ekonomik të bazuar në teknologji
- Agjencitë apo zyrtarët e pushtetit shtetëror dhe vendor
- Sindikatat e punës, veçanërisht ato të përqendruara në teknologjitë në zhvillim, duke përfshirë AI
- Shoqatat e industrisë (p.sh., Georgia Bio ose shoqatat shtetërore të prodhimit)
- Dhomat e tregtisë, duke përfshirë dhomat në shërbim të pakicave
- Punëdhënës të mëdhenj me interes të veçantë në trajnimin e fuqisë punëtore për teknologjitë në zhvillim
Jini specifik se si paratë EPIIC mund të adresojnë nevojat tuaja dhe se si do të çojnë në ndryshim të qëndrueshëm
EPIIC mund të mbulojë shumë kosto që kolegjet e komunitetit mund të kenë kur formojnë partneritete, duke filluar nga ngritja e aftësive të fakultetit dhe rekrutimi i instruktorëve, krijimi i komiteteve të reja këshillimore të industrisë, inventarizimi dhe rafinimi i proceseve dhe procedurave institucionale, kryerja e analizave të tregut të punës, zhvillimi i një strategjie të rekrutimit të studentëve për programe të reja, organizimi punëtoritë e komunitetit dhe bashkitë, dhe një sërë nevojash të tjera.
Kolegjet duhet të artikulojnë se si saktësisht fondet EPIIC do të plotësojnë nevojat unike të institucionit të tyre, si do të përfshihen partneritetet në punën e propozuar dhe se si kolegji do të mbajë ndikimin e grantit pas përfundimit të periudhës së dhënies.
Kolegjet duhet ta shohin aplikimin e tyre EPIIC si një grant për “ngritje kapacitetesh” dhe jo si grant për ofrimin e programit. Blogjet e ardhshme në serinë tonë do ta trajtojnë këtë temë në më shumë detaje.